英語学童の選び方｜、届出・職員・安全を順に確かめる

英語学童の選び方は、まず市町村への届出から

英語学童の施設は、制度上の位置づけや運営する主体が施設ごとに異なる場合があります。国・都道府県・市町村以外の者が放課後児童クラブを行う場合は、児童福祉法第34条の8により、事前に市町村長へ届け出ることが必要です。届け出た内容を変えたときは変更の日から一月以内、廃止や休止をするときは事前の届出が定められています。

まずは施設に、市町村への届出があるかを尋ねてみましょう。案内に届出の記載が見当たらないときは、施設に直接聞いて確かめてください。届出の有無は、運営の状況を確かめる手がかりになります。

英語学童の選び方で見る支援員の資格と人数

放課後児童クラブとして運営される場合、設備運営基準では放課後児童支援員の数は支援の単位ごとに二人以上とされ、そのうち一人は補助員で代えることができると定められています。支援員には、保育士や教員免許を持つ人などの所定の資格に加えて、都道府県知事などが行う研修を修了していることが求められます。

英語学童の選び方では、支援員がどの資格を持ち、研修を修了しているかを確かめましょう。英語を教える人と子どもの生活を見る支援員が別にいる場合は、役割分担も聞いておくと安心です。

英語学童の選び方で確かめたい人数と安全への取組

放課後児童クラブとして運営される場合、一つの支援の単位を構成する児童の数は、おおむね四十人以下とされています。人数が多いと、一人ひとりに目が届きにくくなることがあります。設備運営基準は、事業所ごとに安全計画を策定し、職員への研修・訓練と保護者への取組内容の周知を行うよう求めています。

また、苦情を受け付ける窓口を設けることや、事故が起きたときに市町村と保護者へ速やかに連絡することも定められています。英語学童の選び方では、安全計画の中身と苦情窓口の場所を確かめましょう。

英語学童の選び方でよくある注意点

英語学童の選び方で注意したい点は、英語に触れられるかどうかだけで決めてしまうことです。英語の時間の長さや指導の方法は施設ごとに違うため、子どもが通いたいと感じるかも大切な判断材料になります。見学のときは、職員が子どもにどう声をかけるか、放課後の過ごし方が子どもに合っているかを見ておくとよいでしょう。

迎えの時間や延長の有無を確かめずに申し込むと、家庭の生活リズムに合わずに困る場合があります。通う前に、一日の流れを具体的に聞いておきましょう。

申込み前に準備することと費用の見方

申し込む前に、受付の時期、必要な書類、持ち物、利用する曜日や時間の決まりを、施設に直接確かめておきましょう。申込みの方法や持ち物は施設ごとに異なるため、案内に書かれた内容を基準にすると確実です。費用は、月額の利用料だけでなく、おやつや教材、延長の料金など別途かかるものも含めて見比べると分かりやすくなります。

緊急時の連絡先や迎えに来る人の決まりも、入会前に整理しておくと安心です。事前に準備しておくと、入会後の手続きが進めやすくなります。

英語学童の選び方で確かめること

市町村への届出がされているかを、施設に尋ねて確かめる

支援員が所定の資格を持ち、都道府県知事などの研修を修了しているかを確かめる

一つの支援の単位を構成する児童の数が、おおむね四十人以下かを確かめる

安全計画の内容と、苦情を受け付ける窓口があるかを確かめる

申込みの時期・持ち物・費用の内訳を、案内で確かめて比べる

よくある質問